DRIVE

En la última EPD, aprendimos como utilizar la herramienta Google Drive. Realmente, me pareció una tarea sencilla, pero no por ello menos útil. Lo cierto es que para mí y mi compañera Sole, nos ha resultado bastante útil a la hora de compartir contenidos nuevos sobre nuestro trabajo acerca del titán Crono.

Y no sólo me ha servido para el trabajo de la Cultura grecolatina a través de sus textos literarios y la asignatura de TIC, sino también para otras asignaturas como Inglés para realizar un powerpoint con otra compañera a distancia.

No pierdas lo que te interesa, ¡almacena!

En la última EPD utilizamos las plataformas Diigo y Delicious, de las que ya habíamos oído hablar en la clase anterior. Nos abrimos las respectivas cuentas y archivamos páginas de especial interés para nuestro trabajo para la clase de la Cultura grecolatina a través de sus textos literarios.

En mi opinión, Delicious parece ser mucho más útil y manejable. ¡Ha sido todo un descubrimiento!

¡Organiza!

 ¿Sabes lo que es un PLE? Se trata de una combinación de dispositivos, aplicaciones, servicios, etc, que nos ayudan a solucionar nuestros problemas; pudiendo aplicarse a nuestro plan de estudio.

Con esta pregunta, precisamente, comenzó la última clase de EB de TIC que consistió en descubrirnos ciertas páginas web que actúan a modo de archivador guardando páginas de especial interes. Su función es similar a los marcadores. Sin embargo, en ellas podemos guardan infinidad de páginas incluso según el contenido. Entre éstas podemos destacar diigo y delicious, las dos que utilizaríamos para las prácticas siguientes.

¿Más ventajas o más inconvenientes?

Según la última EPD, se puede considerar la Web 2.0, llamada también la web social, como un conjunto de nuevos servicios y aplicaciones Web que representa una segunda oleada de técnicas web para crear sitios más interactivos y fáciles de usar. Durante la clase aprendimos las ventajas, pero también los inconvenientes de la misma, en especial, de cara al futuro. A la hora de optar por un puesto de trabajo, la información sobre nosotros en la red puede ser crucial. Precisamente, una de nuestras actividades consistió en nombrar formas de porteger nuestra privacidad en la web.

Los libros, la mejor fuente

Tras organizarme con mi compañera sobre como enfocaríamos nuestro trabajo, decidí ir a la biblioteca de mi localidad con el propósito de encontrar algo interesante sobre Crono. Con la ayuda de la bibliotecaria, encontré dos libros bastante interesantes sobre mitología. Éstos son:
- Los Mitos Griegos de Robert Graves.
- Mitología Griega de Francesc L. Cardona.

En ellos encontré información muy útil. Por este motivo decidí centrar mi parte del trabajo en ellos, añadiendo además información adicional sobre Amaltea, Pan y otros personajes que guardan relación con el mito.

El inicio de Crono

A principios de Noviembre, mi compañera de trabajo Sole y yo decidimos dividirnos la búsqueda en dos partes basándonos en el esquema mindomo realizado con anterioridad. De este modo, decidimos que yo me encargaría de buscar la intorducción a nuestro tema, el titán Crono (que comúnmente sule traducirse de manera errónea como Cronos), y la primera mitad del mito. Mientras, ella se encargaría de la segunda mitad del mito y la influencia artística en épocas posteriores.

¡Vamos a editar la Wikipedia!

En la última EPD de TIC descubrimos qué es exactamente una Wiki, una web donde está recogida mucha información de manera onlin para su uso por los usuarios que lo deseen, como la wiki de la propia asignatura de TIC

Tras la definición, tomamos como ejemplo la célebre Wikipedia, además de leer unos artículos sobre lo que es y lo que no es Wikipedia. 

Para profundizar, comparamos la página sobre la Tauromaquia en español y otros idiomas (mi compañero y yo nos atrevimos con el esperanto). Se podían apreciar algunas diferencias ya que, aunque Wikipedia es una página que intenta ser neutral, es influenciada en gran medida por las opiniones de los usuarios de cada país que son quienes editan la página.

Con ayuda de un tutorial, hicimos la práctica del día, la cuál se trataba de escribir o editar una página de Wikipedia. Mi compañero Marc y yo decidimos editar la página sobre la serie americana Grimm, donde añadimos una curiosidad de la traducción al español.

¡Diferencia!

Según lo aprendido en la última EB, cuando hacemos una búsqueda de información podemos obtener una inmensa cantidad de resultados. La clave para encontrar el resultado adecuado está en diferenciar cuáles son fiables, y una vez hecho esto, diferenciar de nuevo, ahora en cuáles son válidos y útiles para nuestra investigación.

Contrastar información

En la EB de hoy nos han hablado sobre la veracidad de la información y como contrastarla con el fin de obtener una información de calidad.

Google no ordena sus resultados por la veracidad, sino por la popularidad, según las búsquedas que hagan los usuarios.

Por otro lado, en este momento no es realmente relevante el acceso a la información, ya que todo el mundo tiene acceso a ella, lo realmente importante es que ésta sea de calidad.

De este modo, nos percatamos de lo importante que es contrastar la información encontrada mediante el juego del teléfono. Así, según la web que se visite hay omisiones, aumentos y distorsiones, incluso en las fuentes primarias.

Además, en la web se transmiten noticias falsas o errores en la fuente, como el autor de la conocida canción de tunos Clavelitos. Aquí podemos resaltar los Google Boomb, como el de la SGAE.

Para contrastar la información encontrada es recomendable utilizar herramientas, es decir: "pensamiento crītico", y analizar ciertos aspectos como la autoría, el sitio de publicación, el sesgo, el dominio, la calidad de contenido y de presentación y, por último, el propósito.

GOOGLE BOOKS

En la última EPD de TIC realizamos una práctica de diversas partes que tuvimos que buscar tanto en GOOGLE como en Google books. Esta práctica nos resultó en general bastante útil ya que es muy similar a la búsqueda que tenemos que hacer para nuestro trabajo de la cultura grecolatina a través de sus textos literarios al tener que combinar todas las herramientas que conocemos hasta ahora para buscar la información.